Ένα παιδί χρειάζεται να παραπεμφθεί για εργοθεραπευτική αξιολόγηση όταν παρουσιάζει τρεις ή/και περισσότερες από τις ακόλουθες δυσκολίες:

• δυσκολεύεται σε δραστηριότητες αδρής κινητικότητας (πχ επιτόπια αλματάκια, ισορροπία, πέταγμα μπάλας) και λεπτής κινητικότητας (πχ χειρισμός μικρών αντικειμένων όπως χάντρες, κουμπιά, μολύβι, ψαλίδι)
• δύσκολεύεται να αυτοεξυπηρετηθεί (τουαλέτα, σίτιση, ένδυση)
• είναι αδέξιο και συχνά επιρρεπές σε ατυχήματα ή/και δυσκολεύεται να υπολογίσει την θέση του σώματος στον χώρο
• παρουσιάζει κινητική υπερδραστηριότητα, αδυνατώντας να παραμείνει ήρεμο ή είναι ιδιαίτερα παθητικό και ήσυχο
• αποφεύγει τα κινητικά παιχνίδια της παιδικής χαράς (κούνια, τσουλήθρα, τραμπάλα, τραμπολίνο)
• εναντιώνεται σε δραστηριότητες όπως το μπάνιο, το κόψιμο ή/και το βούρτσισμα των μαλλιών, το κόψιμο των νυχιών ή το βούρτσισμα των δοντιών
• παρουσιάζει έντονες, ιδιόρρυθμες αντίδράσεις σε ήπια ερεθίσματα όπως οσμές, γεύσεις, θορύβους, άγγιγμα
• δυσκολεύεται ή αδυνατεί να εστιάσει την προσοχή του, με την συγκέντρωση του να διασπάται συχνά από εξωτερικά ερεθίσματα (πχ ήχος κουδουνιου, τηλέφωνο, τηλεόραση) ή
• προσκολλάται υπερβολικά σε μία δραστηριότητα, με αποτέλεσμα να αδιαφορεί για το περιβάλλον και τους γύρω του καθώς και να αδυνατεί να μεταβεί στην επόμενη
• δυσκολεύεται να πραγματοποιήσει κατασκευαστικά παιχνίδια, όπως παζλ, τουβλάκια, κυβάκια
• δεν παίζει με παιχνίδια που αντιστοιχούν σε παιδιά της ηλικίας του
• δυσκολεύεται στην λειτουργική σύλληψη του γραφικού εργαλείου (μαρκαδόρος, μολύβι) ή στην λειτουργική χρήση του ψαλιδιού
• δεν αναγνωρίζει βασικά γεωμετρικά σχήματα (κύκλος, τετράγωνο)
• δυσκολεύεται να ακολουθήσει λεκτικής οδηγίες
• δυσκολεύεται να μιμηθεί κάθετες ή οριζόντιες γραμμές
• δυσκολεύεται να αντιγράψει από το βιβλίο ή τον πίνακα
• δυσκολεύεται στην διάκριση και τον σχεδιασμό των γραμμάτων
• παρουσιάζει καθρεπτική γραφή, αντιστρέφοντας τα γράμματα και τους αριθμούς (πχ 3 - ε, 6 - 9) ή αναμειγνύει κεφαλαία και πεζά γράμματα
• δυσκολεύεται να διατηρήσει τα διαστήματα μεταξύ γραμμάτων και λέξεων, τα περιθώρια της σελίδας ή να γράψει επάνω στην γραμμή του τετραδίου
• γενικά όταν τα κείμενα είναι δυσανάγνωστα, με το σχήμα και το μέγεθος των γραμμάτων να είναι ασταθές