ΚΈΝΤΡΟ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ
    • ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ >
      • ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ;
      • ΠΟΤΕ ΚΡΙΝΕΤΑΙ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ;
    • ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ >
      • ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ;
      • ΠΟΤΕ ΚΡΙΝΕΤΑΙ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ;
    • ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
    • ΠΡΩΙΜΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ
    • ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΤΟΙΜΟΤΗΤΑ
    • ΤΕΣΤ
    • ΜΕΘΟΔΟΙ
  • ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ
    • ΤΡΑΥΛΙΣΜΟΣ
    • ΑΥΤΙΣΤΙΚΟ ΦΑΣΜΑ
    • ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΚΑΘΥΣΤΕΡΗΣΗ
    • ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ
    • ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΡΘΡΩΣΗΣ
    • ΑΦΑΣΙΑ
    • ΕΙΔΙΚΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ
    • ΒΑΡΗΚΟΪΑ - ΚΩΦΩΣΗ
    • ΔΕΠ-Υ
    • ΛΕΚΤΙΚΗ ΔΥΣΠΡΑΞΙΑ
    • ΔΥΣΦΑΓΙΑ
    • ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΦΩΝΗΣ
    • ΣΥΝΔΡΟΜΑ - ΝΕΥΡΟΛΟΓΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ
    • ΔΥΣΓΡΑΦΙΑ
    • ΜΥΟΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ
    • ΔΥΣΠΡΑΞΙΑ
    • ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ / ΔΥΣΛΕΞΙΑ
    • ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ
  • ΧΩΡΟΙ
  • ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ
  • ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

Φωνολογική Διαταραχή

Τι είναι η Φωνολογική Διαταραχή;

Πρόκειται για δυσκολία στην αντίληψη, επεξεργασία και οργάνωση των ήχων που απαρτίζουν το φωνολογικό σύστημα της μητρικής γλώσσας του ατόμου, με αποτέλεσμα τις περισσότερες φορές η ομιλία να είναι δυσκατάληπτη.

Ποια είναι τα συμπτώματα ;
​

Ένα παιδί με φωνολογική διαταραχή εμφανίζει τις παρακάτω φωνολογικές διεργασίες:
  1. Αντικαταστάσεις φωνημάτων (πχ. «φέλω» αντί για «θέλω»)
  2. Πτώση συλλαβής ή φωνήματος(πχ. «νάνα» αντί για «μπανάνα»)
  3. Πτώση τελικού συμφώνου (πχ. «μπαμπά» αντί για «μπαμπάς»)
  4. Απλοποιήσεις συμπλεγμάτων (πχ. «βιβίο» αντί για «βιβλίο»)
  5. Αναδιπλασιασμούς (πχ. «παπέλο» αντί για «καπέλο»)
  6. Εναρμονίσεις (πχ. «λουλούρι» αντί για «κουλούρι»)
  7. Μεταθέσεις και μετακινήσεις (πχ. «βλιβίο» αντί για «βιβλίο»)

Οι αιτίες που οδηγούν στις προαναφερόμενες δυσκολίες είναι οι παρακάτω:
  1. Κληρονομικότητα
  2. Μερική απώλεια ακοής (κυρίως κατά τη κρίσιμη περίοδο γλωσσικής και φωνολογικής ανάπτυξης) κυρίως εξαιτίας λοιμώξεων του ανώτερου αναπνευστικού συστήματος (πχ. ωτίτιδες)
  3. Δυσκολία στην ακουστική αντίληψη, διάκριση και επεξεργασία των ήχων μεταξύ τους (κυρίως αυτών που μοιάζουν)
  4. Δυσκολία στην αντίληψη και οργάνωση του χρόνου
  5. Συναισθηματική ανωριμότητα
  6. Εναρμονίσεις (πχ. «λουλούρι» αντί για «κουλούρι»)
  7. Ελλιπή ερεθίσματα από το άμεσο περιβάλλον του παιδιού

Έρευνες έχουν δείξει ότι παιδιά που εμφάνιζαν φωνολογικά ελλείμματα στη προσχολική ηλικία αντιμετώπισαν δυσκολίες στη μετέπειτα σχολική τους επίδοση (γραφο-αναγνωστικές δυσκολίες, δυσκολίες στην ορθογραφία).

Πώς μπορεί να βοηθήσει η Λογοθεραπεία ;

Η Λογοθεραπευτική παρέμβαση στοχεύει αρχικά στην αξιολόγηση και εκτίμηση των φωνολογικών ελλειμμάτων και εν συνεχεία στην ενίσχυση τόσο της ικανότητας φωνολογικής επεξεργασίας όσο και στην αύξηση φωνημικής επίγνωσης. Σημειώνεται ότι η πρώιμη παρέμβαση (προσχολική ηλικία) μπορεί να οδηγήσει σε πλήρη αποκατάσταση των δυσκολιών που εμφανίζει το παιδί μειώνοντας συντριπτικά τις πιθανότητες εμφάνισης δυσκολιών στην σχολική επίδοση του παιδιού.

Ωρες Λειτουργίας

Δ-Π: 9πμ - 9μμ & ​Σ: 9πμ - 4μμ
Κατόπιν Ραντεβού
Διευθύνσεις
Μακρυγιάννη 1, Κως
Αντιμάχεια, Κως
© 2017 Web Design Panos Kapiris

Τηλέφωνα

22420 30228
6944925838
ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ
    • ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ >
      • ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ;
      • ΠΟΤΕ ΚΡΙΝΕΤΑΙ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ;
    • ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ >
      • ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ;
      • ΠΟΤΕ ΚΡΙΝΕΤΑΙ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ;
    • ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
    • ΠΡΩΙΜΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ
    • ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΤΟΙΜΟΤΗΤΑ
    • ΤΕΣΤ
    • ΜΕΘΟΔΟΙ
  • ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ
    • ΤΡΑΥΛΙΣΜΟΣ
    • ΑΥΤΙΣΤΙΚΟ ΦΑΣΜΑ
    • ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΚΑΘΥΣΤΕΡΗΣΗ
    • ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ
    • ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΡΘΡΩΣΗΣ
    • ΑΦΑΣΙΑ
    • ΕΙΔΙΚΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ
    • ΒΑΡΗΚΟΪΑ - ΚΩΦΩΣΗ
    • ΔΕΠ-Υ
    • ΛΕΚΤΙΚΗ ΔΥΣΠΡΑΞΙΑ
    • ΔΥΣΦΑΓΙΑ
    • ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΦΩΝΗΣ
    • ΣΥΝΔΡΟΜΑ - ΝΕΥΡΟΛΟΓΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ
    • ΔΥΣΓΡΑΦΙΑ
    • ΜΥΟΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ
    • ΔΥΣΠΡΑΞΙΑ
    • ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ / ΔΥΣΛΕΞΙΑ
    • ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ
  • ΧΩΡΟΙ
  • ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ
  • ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ